从这个故事里，你看到了什么？
有一天，梁王的门客对他说：“惠子说话时喜欢打比方。大王如果不许他打比方，他就没办法说话了。”梁王听了，说：“可以。”翌日，惠子求见梁王，梁王说：“希望你今后说话可以开门见山，不要打比方。”惠子说：“如果有人不知道‘弹’是什么物件。他问你弹的形状什么样。如果你回答他说弹的形状就像弹，可以吗？”梁王说：“不可以。”惠子继续说：；“所以就应该告诉他：弹的形状像弓，是用竹做它的背。是不是他就可以明白了？”梁王点头说：“这样他可以明白了。”惠子说：“所以，讲话的人就应该用人么熟悉的东西，来说明人么不清楚的东西，从而使人真正明白。现在你叫我说话不打比方，怎么能说明白呢？”梁王听了点点头说：“那你说的很对！”利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。我认为世界上最会打比方的人不应该只是那些巧舌如簧的心理学家、谈判专家、管理学家、学者等等。“老师”更应该具备这样的能力。一位优秀的老师，就是要擅于打比方，用简单的东西来比喻复杂的问题。让学生更加更具体、准确、生动、形象的了解事物和原理。打比方有举例子的意思，他能让学生对知识产生更好的关联性，也能锻炼联想能力。让学生利用他们理解能力内的知识点去消化新的知识内容，要靠“老师”才能办得到。 一会就知道 {:soso_e104:}
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